以首善标准办好学校思政课

培养担当民族复兴重任的时代新人

—深入学习总书记重要指示精神

习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调，新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为；各级党委（党组）要把思政课建设摆上重要议程，各级各类学校要自觉担起主体责任，不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。这为进一步加强新时代学校思政课建设提供了根本遵循。我们要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，把思政课建设作为党领导教育工作的重中之重，以新时代党的创新理论为引领，立足新时代首都发展伟大实践，不断推动思政课改革创新，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

一、坚守初心使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

习近平总书记指出，“办好思政课，是我非常关心的一件事”，“我对教育工作在这方面强调得最多，教育工作别的方面我也强调，但思政课建设我必须更多强调”，“办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题”。学校思政课最鲜明地体现了社会主义办学方向，最持久地塑造着强国一代的信念信仰，是关乎我们党长期执政、国家长治久安和中华民族千秋伟业的关键课程。

坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。思政课是学校学生接受思想政治教育的主渠道，是涵盖教材、教学、教法和教师队伍建设等的系统工程。党开创的中国特色社会主义事业是前无古人的事业。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化的最新成果。以党的创新理论武装学生，是培养造就担当民族复兴重任的时代新人的必然要求。北京市持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑，自2020年秋季学期起，在全国率先全面开设《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》必修课，覆盖全体本专科新生。以高水平办好《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》必修课为突破口，成立教学研究会，紧紧围绕教材中的重点难点问题，录制北京高校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”网络示范课。市领导带头“四不两直”走进高校听课调研，高校党委书记、校长纷纷进课堂上讲台，形成领导干部带头抓思政课的“头雁效应”。北京26所市级重点马克思主义学院立足自身优势，进一步加强党的创新理论学理化、体系化、学科化和分领域、分专题的研究阐释，为讲深、讲透、讲活这门核心课程提供有力支撑。

坚持大中小学思政课一体化建设。大中小学思政课一体化建设是人才成长规律的必然要求，是推动思想政治教育高质量发展的内在要求。北京市坚持首创精神，出台全国首个大中小学思想政治教育一体化建设指导意见，召开全市工作推进会，建设西城、朝阳、海淀、通州、怀柔5个改革创新试验区，着力推动大中小学教材一体化建设、教师一体化培训、教学一体化联动。指导全市中小学用好讲好《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，录制100余节示范教学课程，与大学《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教学形成有效衔接。强化大中小学思政课教师队伍协同合作，通过互相观摩课堂表现、交流换岗等方式，打破校际、学段间的隔阂，增进思政课教学经验的交流，做好不同学段思政教育工作“手递手”，推动马克思主义中国化时代化最新成果循序渐进、螺旋上升地融入大中小学思政课堂。建设全国首个实践教学“数字地图”，推出800余个涵盖大中小学全学段的数字教案和教学视频，为大中小学循序渐进讲好党的创新理论提供有力支撑。成立大中小学思政课一体化教研组，建立23个一体化共同体、79个一体化研究基地、122个一体化实践校。连续五年举办北京市大中小幼教师讲述我（我们）的育人故事展示交流活动，为教师搭建共同学习、相互激励、共同成长平台。

坚持课程思政与思政课程同向发力。课程思政是立德树人的重要组成部分，是学校思政育人体系中的重要环节，也是思政课教育实效的有益补充。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，涉及方方面面。必须将习近平强军思想、习近平经济思想、习近平生态文明思想、习近平外交思想、习近平法治思想、习近平文化思想等内容，融入专业人才培养教育教学全过程。北京市联合中国社会科学院等单位，筹建思政课多学科协同创新中心，邀请自然科学和哲学社会科学相关领域专家参与教学教研，强化资源供给和内容支撑。立足学科特点，在全市范围内建立一批课程思政示范高校，推出一批课程思政示范课，选树一批课程思政教学团队，不断扩展新时代党的创新理论辐射范围，让思政教育与日常学习、生活联系更为密切，实践互动更为充分，案例更为鲜活，从而不断促进各类课程与思政课相互配合、同频共振，逐步构建覆盖全面、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，形成协同效应。