毕业论文数学系因式分解 - 学号：2009041047华南师范大学学士学位论文题 目 浅析因式分解 学 生 指导教师年 级专 业 数学与应用数学系 别 数学系学 院 数学科学学院华南 师 范 大 学学士学位论文开题报告论文题目学生姓名指导教师年 级专 业2017年 1 月课题来源：教师提供。课题研究的目的和意义：中学代数式的问题，可以概括为四大类：计算、求值、化简、论证。解代数式问题的关键是通过代数运算，把代数作恒等变形。代数式恒等变形的重要手段之一是因式分解，它贯穿、渗透在各种代数式问题之中。 因式分
2022年度述学述职报告思想政治理论学习新发展理念党建工作意识形态全面从严治党法治建设问题和改进措施 - 乡镇三套班子2022年度述学述职报告 根据x通知要求，现将x镇三套班子2022年度学习、工作等情况汇报如下： 2022年以来，x镇领导班子在县委县政府的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决拥护“两个确立”、做到“两个维护”，深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻落实县委县政府x发展战略，保持了社会大局和谐稳定、经济持续健康发展、人民生活不断改善、党的建设持续加强。 一、思想政治及理论学习情况
2019年度XX党组理论中心组学习情况总结报告 - 2019年度XX党组理论中心组学习情况总结报告 总结报告，2019年以来，XX党组把强化理论中心组学习作为加强党的执政能力建设的一项重要工作来抓，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，尤其是“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，紧紧围绕市委、市政府的中心任务，结合实际精心组织安排、认真抓好落实，注重发挥中心组在提高认识、统一思想、科学决策等方面的积极作用，理论学习取得了实效。现将一年来的理论中心组学习情况汇报如
大中小学思想政治理论课一体化建设现状调研报告（基于市的数据）（高校） - 大中小学思想政治理论课一体化建设现状调研报告（基于xx市的数据）（高校）自学校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教师座谈会召开以来，围绕着习近平总书记强调的“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程推动思政课建设内涵式发展”，全国各地就思政课一体化建设开展了积极有益的理论研讨和实践探索。xx作为开展大中小学思政课一体化建设的先行地，其大中小学思政课一体化的建设状况值得学界关注。为此，
