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人教版部编版五年级语文下册语文园地(六)授课老师:办图网 时间:2022-08-08


同学们,我们已经学习了本单元的三篇课文,了解人物的思维过程。今天,我们一起来学习“语文园地”的内容。课前导读


交流平台请同学们回顾《田忌赛马》和《跳水》两篇课文,想一想:每篇课文讲了什么故事?推测一下人物当时的思维过程是怎样?


学习《田忌赛马》时,可以推测孙膑制定计策的思维过程:当时,齐威王每个等级的马都比田忌的强,但是又快不了多少,如果田忌用上、中、下三个等级的马一一对阵,肯定会输。只有用更换马的出场顺序的方法,田忌才有可能三局两胜,获得整体的胜利。交流平台


学习《跳水》时,可以推测船长的思维过程:当时,孩子在高高的横木上进退两难,随时会一失足而丧失生命。而海面上风平浪静,水手们都在甲板上,如果让孩子跳进海里,反倒相对安全一些。孩子没有勇气往下跳的,船长手里拿着枪,所以用枪逼迫孩子跳下海是最快最安全的办法。交流平台


《跳水》中,船长在儿子万分危急的情况下,根据具体情况,综合考量,做出让儿子跳水的决定,最后使儿子脱险获救。他们的机智和谋略不由得让人叹服。《田忌赛马》中,孙膑通过仔细观察,发现只要调整马的出场顺序就能转败为胜。交流平台


生活中,我们经常遇到一些问题,对于这些问题,思维不同,行动则不同,我们应该理性思考,具体分析当时的情况,再选择恰当的方法解决。交流平台


善盾之坚 坚固 弗能应 应答 读一读,你发现了什么?道旁李 道路 问其故 缘故 冀复得兔 重复 守株待兔 守候文言文中有些字的意思和这个字组成的词语读音、意思相同。交流平台


见多识广 高瞻远瞩 调兵遣将 狂风暴雨 千辛万苦 七拼八凑 胡言乱语在平时的学习中,我们经常能遇到这些有趣的词语,要把它们积累下来。除了上面这些,你还知道哪些含有近义词的词语呢?交流平台


誉之曰: 吾矛之利: 年九岁: 当极明邪: 失汲道: 揠苗助长: 赞誉锋利年龄 明亮失掉禾苗练一练,学运用。词句段运用


四十秒钟,在平时看来很短,可是,当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬;所以,大家觉得时间太长。这种感觉,突出了孩子处境危险,表现了人们对于孩子的担心和不安。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。词句段运用


五分钟,十分钟,二十分钟,三十分钟……考试时间过去了一大半,我才做了几道小题,看来这次考试成绩又要垫底了。词句段运用练一练,学运用。


整个下午我焦急地等待爸爸回来,等待爸爸给我带来生日礼物。将近七点钟的时候,我走到客厅窗前,望着回家的路。七点,七点一刻,七点半……爸爸还没有回来。我实在等不及了,跑到楼下,来到爸爸回家的必经之路。词句段运用


下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文,读一读,具体说说叶圣陶先生是怎样修改这篇作文的。词句段运用


叶圣陶(1894—1988),男,原名叶绍钧,字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。知识链接


(1)改正错别字和使用不当的标点符号。 (2)把用词不准确的地方改准确。 (3)把不通顺的句子改通顺。 (4)增删词句,使语言更规范,意思表达更清楚、完整。修改作文词句段运用


作文中好几处将“像”写成“象”,叶老先生都一一改正过来。标点符号方面修改也比较多。改正错别字和使用不当的标点符号。词句段运用修改作文


把“一张画像”改为“一幅画像”,把“书包”改成“包皮纸”,把“我递给同桌小强看,还不停地给他讲着”,叶老先生将“不停”改为“悄悄”,符合当时正在上课的实际情况。把用词不准确的地方改准确。词句段运用修改作文


“我的脸顿时变得通红”和“我的脸顿时臊得通红”两句都不真实,因为自己是看不到自己脸色的变化,应该改为“我的脸顿时一阵热”和“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”,这就真实可信了。词句段运用把不通顺的句子改通顺。修改作文


“还不住地呐喊”是大声喊叫、助威的意思,而画面是不可能出声的,改为“还吐出来几个字”,这样既符合画面的意思,又表示确切。词句段运用修改作文把不通顺的句子改通顺。


文中“我被他的兴致勾引起来”这句话没说清楚,应该为“我的兴致被他勾引起来”。词句段运用修改作文把不通顺的句子改通顺。


把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员,手里拿着鲜花”,这样长句改为短句,表达更清楚、明白。词句段运用修改作文增删词句,使语言更规范,意思表达更清楚、完整。


词句段运用修改作文叶圣陶老先生真是一位治学严谨认真,平易近人的语言大师。


交流平台语文园地六词句段运用学会修改作文日积月累遇到困难,根据情况,正确选择体验后写一写古文中的字板书设计


这堂课我们学习了遇到问题,应该( ),选择合适的办法。了解了古文中有些字的读音和意思和这个字组词的意思一样,学会利用时间来表达心情,学会( )的常用方法,积累了古代人不同( )的称谓。分析情况修改文章年龄课堂小结


一、下列说法正确的一组是( )。A. “及笄”指男子年满十五岁。  CB.男子三十岁左右的年纪,古人称之为“弱冠”。C.我们遇到问题,要认真分析,选择合适办法。课堂练习


二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。古稀不惑而立30岁70岁40岁期颐100岁课堂练习


人教版部编版五年级语文下册语文园地(六)授课老师:办图网 时间:2022-08-08


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