口语交际人教版部编版五年级语文上册课件父母之爱授课人：办图网 时间：202.X.X.X

情境介绍第一部分

有人说，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。读了《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》这三篇课文，也许大家对父母之爱有了更深入更全面的了解和感受。现在我们就一起来聊聊读了本组课文后的收获吧。情境介绍

新课导入第二部分

读下面几个事例，小组讨论：你认为这些父母做得对吗？如何看待这样的父母之爱？新课导入

新课讲解第三部分

李刚的学习成绩忽高忽低，考得不好时，爸爸会严厉批评他。批评完之后，爸爸对李刚说：“我们爱你，所以这么严格要求你”。事例1： 李刚的爸爸这样做对吗？合作交流

合作交流 爸爸教育方式不当，使李刚畏惧考试。爸爸应该帮助他找出失败原因，鼓励他尽力在原有的基础上获得提高。

合作交流 王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。事例2：你们怎样看待王小雅的妈妈对她的爱？

合作交流 妈妈的溺爱和包办，使王小雅养成了丢三落四的不良习惯。应该像《慈母情深》中的母亲，有意识地锻炼孩子独立生活的能力。

合作交流 陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋，周末还带他出去看电影或爬山。事例3： 你如何评价陈敏爸爸的行为？

合作交流 陈敏的爸爸经常陪伴陈敏，陈敏感受到了实实在在的父爱。陈敏的爸爸和孩子处得很好，他引导陈敏培养正当的兴趣和爱好，在有益的活动中使陈敏得到锻炼。这种父子关系应该被提倡。

合作探究 在生活中遇到类似的经历时，你是怎么做的？和同学交流。

拓展延伸第四部分

课堂小结 世上没有不爱子女的父母，只是爱的方式各不相同。通过这节课，相信大家对于父母的爱一定有了更为深刻、全面的了解。不管父母们以怎样的方式对我们，都是为了我们好，他们一生忙忙碌碌，为了儿女任劳任怨、含辛茹苦、无怨无悔，我们没有理由去埋怨他们。在这里，我希望每一位同学都能体谅你的父母，做一个孝顺、懂事的好孩子。能做到吗？

通过这次的口语交际，我们感受到了父母的爱，了解了如何正确看待父母之爱。除此以外，我们还在交流中锻炼了自己的多种能力。请同学们回忆自己在本节课的活动，总结自己在本次口语交际活动中的表现。 （1）与同桌交流自己的收获，积累方法。 （2）反思自己的课堂表现，说一说自己哪些方面做得好，有哪些不足。课堂小结

与父母分享与他们间印象最深刻的一件小事，借此和父母进行一次深入对话。作业布置

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