2022小马过河PPT课文第14课小学二年级语文下册部编人教版教学课件【图片、文字、动画均可编辑】

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2022小马过河PPT课文第14课小学二年级语文下册部编人教版教学课件

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CLICK HERE TO ENTER YOUR TEXT, CHANGE THE COLOR OR SIZE OF THE TEXT. YOU CAN ALSO FORMAT THE APPROPRIATE TEXT AND人教部编版二年级下册语文PPT课件小马过河汇报人:XXX 时间:20XX.X.X



Part 01 新课导入


新课导入你们喜欢交朋友吗?今天老师给大家介绍一位新朋友--- 一匹可爱的小马。小马真高兴,今天认识了这么多的新朋友,而且他还要和大家共同来分享一个有关他的童话故事。


相关介绍磨坊 古时候用于把米、麦、豆等粮食加工成粉、浆的一种机械。开始用人力或畜力,到了晋代,我国发明用水作动力的水磨。通常由两个圆石做成。 北方大部分地区麦、黍等粮食脱壳、去皮时使用石碾子,碾子由碾台、碾盘、碾滚和碾架等组成。碾盘中心设竖轴,连碾架,架中装碾滚子,多以人推或畜拉,通过碾滚子在碾盘上的来回滚动达到碾轧脱壳的目的。


Part 02 新知讲解


yuàn笔顺:组词:愿意 情愿 愿望 志愿巧记:原来在心上。书写提示:“厂”笔画舒展,包住里面的部分, “白、小、心”笔画紧凑。愿造句:我愿意听妈妈的话,做个好孩子。 笔顺:组词:愿意 意向 意思 意念 巧记:心上站着日。书写提示:“立”最后一横长,“日”稍扁。“心” 三点呼应。意造句:我愿意帮助他人。yì


mài笔顺:组词:小麦 麦子 麦芒 麦收巧记:青山藏明月,友人不露头; 到了夏收时,场 上堆如丘。书写提示:第三横长托上盖下,下部撇捺舒展。麦造句:小麦是北方的主要农作物。gāi笔顺:组词:应该 该当 该账 该钱巧记:亥时再说话。书写提示:左窄右宽,右部撇画平行。该造句:我们到底应该怎么办?


笔顺:组词:立刻 即刻 刻洞 刻刀 巧记:拿起刀子等亥时。书写提示:左宽右窄,左部撇平行,“刂”的竖钩挺立有力。刻造句:听到这个消息老师立刻站了起来。kètū笔顺:组词:突然 突发 突出 突破 巧记:洞穴里藏着一只狗。书写提示:“穴”要宽,“犬”捺画舒展。突造句:突然间就下起了大雨。


笔顺:组词:掉下 掉泪 掉包 调换巧记:扌+卓=掉。书写提示:左窄右宽,右部“日”稍扁,“十”笔 画舒展。掉造句:我总梦见从山上掉下去。diàobó笔顺:组词:伯父 老伯伯巧记:一人姓白。书写提示:左窄右宽,“白”稍窄。伯造句:我的伯父是教师。


驮tuó组词:驮粮食 驮麦子 易错提示:   三拼音节,不要丢掉u。mò组词:磨坊 磨米 磨面易错提示: 四声。fáng组词:磨坊 作坊 街坊易错提示: 后鼻音,不要读成前鼻音。 dǎng组词:挡住 遮挡 挂挡易错提示:   后鼻音,不要读成前鼻音。坊驮


qiǎn浅péng组词:木棚 瓜棚易错提示:   二声。组词:深浅 浅海 浅谈易错提示:   三拼音节,不要丢掉i。棚shì组词:试卷 考试易错提示:   四声。试li组词:好哩 去哩 易错提示: 不要读成 ni 。


ài组词:唉,该怎么组词 呢?易错提示: 四声。tí组词:蹄子 猪蹄 蹄筋易错提示:   二声。jì组词:既然 既定 既往不咎易错提示:   四声。唉既


愿意~乐意 挡住~拦住 如果~假如 立刻~马上 认真~仔细 连忙~急忙深~浅 认真~马虎 亲切~冷漠 高兴~难过


难nàn(灾难) nán(难道)灾难(nàn)降临时,我们难(nán)道不应该伸出友谊之手吗?没méi ( 没有)mò(淹没)没(méi)见拿玩具,大人没(mò)收啦。


Part 03 整体感知


连蹦带跳:边蹦边跳,形容精力充沛,充满活力的样子。本文形容小马精力充沛、充满活力的样子。 造句:我连蹦带跳地来到妈妈身边。 磨坊:磨面粉等的作坊。 造句:爷爷家有一个磨坊。 为难:作对;刁难。本文指小马对过不过河这个问题感到困难,难以应付。 造句:是去游乐园,还是去爬山,我很为难。


淹死:因为水淹而死亡。 造句:一只小松鼠被淹死了。 仔细:细心。 造句:老师检查作业很仔细。


这篇课文叙述了小马驮麦子去磨坊,路上要过一条小河,老牛说水很浅,可以过去,松鼠说水很深,他的伙伴昨天刚被淹死,不能过。小马没了主意,只好跑回去问妈妈,妈妈要他亲自去试一试。小马又回到了河边自己过了河。原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说得那样深。


小马要帮妈妈做什么事?遇到了什么困难?小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去。小马被一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。


小马遇到了谁?他们说了些什么?


小马遇到了谁?他们说了些什么?


小马为什么回家找妈妈?


小马试验的结果是怎样的?


Part 04 拓展延伸


我知道了: 小马真正明白了老牛和松鼠说的话不同的原因,因为他们都是站在自己的立场上,根据自己的身高来说的。 这说明只有自己亲自试一试,才能解决问题。


这是一篇童话故事,作者运用拟人的手法,通过小马与牛伯伯、小松鼠的对话,把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写得活灵活现,使我们读起来感到特别亲切。 启发了我们做事要认真思考,开动脑筋,亲自去实践,这样就能锻炼自己的生活能力。


松鼠——水很深老牛——水很浅遇 事 要 动 脑 思 考妈妈——试一试小马过河


 2.选择合适的词语填空。   一只 一条 一匹 一头 ( )松鼠 ( )老牛 ( )小河 ( )小马一只一条一匹一头


3.续编故事  过了几天,下起了大雨。大雨一下就是几天几夜,河水涨了老高。外婆打电话来找老马,说自己家被水淹了,老马听了十分着急,对小马说:”孩子,你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着,一条大河挡住了去路。


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