How to wake up the children's drive—— 人教部编版二年级下册语文PPT课件 ——

新 课 导 入The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field

1.比较:“每样东西都学习怎么生活。”和“每样东西都必须学习怎么生活。”两句话有什么区别?多了“必须”之后语气有什么变化?2.说一说。排队就餐叫有秩序，上下楼梯靠右行叫有秩序,还有做什么叫“有秩序”呢?

新 知 讲 解The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field

一、归类认读 ,理解词义纪 必 须 功 譬 糙 敏 式 简 由 睁 秩 序 哦 jìxū学习生字bìgōngpìcāomǐnshìjiǎnyóuzhēngzhìxùò

读一读必须 世界 反复 秩序 自由 方式bì xūshì jièfǎn fùzhì xùzì yóufāng shì

3.认读“纪、敏”。记 海读一读,说说它们的偏旁。“纪和敏”还可以组什么词？“年纪、纪律、纪委” “敏感、灵敏、敏捷。jìhǎi

3.认读“功、简、哦、糙、睁”。功 简 哦 糙 睁ògōngcāojiǎnzhēng“睁”是后鼻音,“哦”在文中读第四声，“糙”强调是平舌音,第一声。

4.认读“譬、弄”。譬 弄 nòngpì“譬如”的同义词“比如”猜一猜这是什么字？

整 体 感 知The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field

二、朗读课文,正确连贯1.读好长句子。看谁读得好。每样东西/只要弄明白/自己做什么最容易/就行了。

2.读好带有程度副词的句子。读一读，比一比。

比较没有“必须、一直、相当”这些词,会有什么不同。②“每样东西都学习怎么生活。” “它无法决定。” “这世界还有秩序....”“必须”“一直”“相当”朗读时注意读重音。

“它很快就学会了,因为只有一种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流....”3.趣味朗读。(1)跟读。

“白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。”(2)轮读。

三、迁移运用 ,练习说话1.续编“这世界还相当有秩序....”只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。雨做了什么?人做了什么?鸟呢?花儿呢?你还想到了什么?

2.续编“很久很久以前,当世界年纪还小的时候...”水开始学习( )。 它很快就学会了, 那就是:一直( ),( ),( )。学一学，填空。

拓 展 延 伸The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field

四、观察比较, 学写汉字整体观察，区分结构。“世”是独体字，“界”是上下结构的字。

“式”是半包围结构的字，要注意笔顺正确,内外协调。“由”是独体字。

“功”是左右结构的字，写时左窄右宽，左低右高。“反”是独体字。

“复”“简”是上下结构的字，书写时应关注上下两部分在田字格中的占位,重心要稳。

“弄”是上下结构的字，书写时应关注上下两部分在田字格中的占位,重心要稳。

书写“世”“式”。起笔一横最长，且在横中线上,第一个竖画应在竖中线上,三竖画之间的距离相等。笔顺:“横、竖、竖、横竖折”。

书写时重点关注斜钩,起笔在竖中线,向右下方运笔，要写得舒展。笔顺:“横、横、竖、提、斜钩、点”。

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