2022田家四季歌PPT童趣可爱识字第4课小学二年级语文上册人教版教学课件
.PPTX 【图片、文字、动画均可编辑】第 一 课时
1.学会本课生字及其新词。2.能正确、流利、有感情地朗读课文,培养综合表达能力,自主创造能力和群体合作能力。(重点)
四季 蝴蝶 麦苗 桑叶 正肥 农事了 归来 戴月光上场 谷粒 虽辛苦 jìhú dié mài miáoféi nóng liǎoguīsāngdàichánglì suī xīn kǔ
jìhúguīmiáo戴辛粒虽谷场苦diémàisāng肥féi季苗麦归蝶蝴桑农nóngdàichángsuīxīngǔ lìkǔliǎo了http://lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com
指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
说一说课文写了什么?本文是一首时序歌,对农民一年四季的农事活动进行了描写。
季jì 书写指导:第一笔是短撇,最后一横要写得稍长。部首:子组词:春季 冬季造句:春季是我最喜欢的季节。音序:J结构:上下
吹chuī 书写指导:口要写得小些,捺要写得舒展。部首:口组词:春风吹 风吹草动造句:秋风吹落了枯黄的树叶。音序:C结构:左右
肥féi 书写指导:月要写的窄长,最后一笔是竖弯钩。部首:月组词:正肥 肥胖造句:他是个身材肥胖的人。音序:F结构:左右http://lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com
农nóng 书写指导:第一笔是点,第二笔是横折。部首:冖组词:农事 农田造句:他们两个正在浇灌农田。音序:N结构:独体
忙máng 书写指导:左窄右宽,最后一笔是竖折。部首:忄组词:农事忙 忙碌造句:杨鹏遇事总是不慌不忙,非常镇定。音序:B结构:左右
归guī 书写指导:第二笔是竖撇,第三笔是横折。部首:彐组词:归来 回归造句:傍晚,渔民们捕鱼归来了。音序:G结构:左右
戴dài书写指导:“戈”的横和斜钩要长,包住左下部。部首:戈组词:披星戴月 爱戴造句:农民每天披星戴月,劳动很辛苦。音序:D结构:半包围
辛xīn 书写指导:第一横短,第二横长,第三横比第二横短。部首:辛组词:辛苦 辛劳造句:爸爸平时工作非常辛苦。音序:X结构:独体
苦kǔ 书写指导:古字的横比草字头的横长些,口要写得扁小。部首:艹组词:辛苦 吃苦耐劳造句:哥哥学习总是非常刻苦。音序:K结构:上下 http://lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com
年nián 书写指导:第一笔是短撇,第一横比第二横长。组词:一年 过年造句:我们在过年的时候要吃饺子。音序:N结构:上下
正场读一读下面的多音字,分别用不同的读音给多音字组词。了
蝴蝶:农事:插秧:上场:昆虫名。翅膀阔大,颜色美丽。造句:这只五颜六色蝴蝶非常美丽。指耕耘﹑收获﹑贮藏等农业生产活动。造句:秋天是收获的季节,所以农事忙。把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。造句:勤劳的农民伯伯正在水田里插秧。将新收割的谷物运到场上。造句:爸爸把收割的稻谷拉上场。利用工具书,结合上下文理解下列词语的意思。
黄金:辛苦:棉衣:笑盈盈:一种软的,金黄色的,抗腐蚀的贵金属。造句:“五一”黄金周期间,大批游客涌向风景区。辛勤劳苦。造句:环卫工人很早就要起床,他们的工作很辛苦。絮了棉花的衣服。造句:冬天到了,小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。形容满面笑容的样子。造句:老师笑盈盈地从办公室走过来。
辛苦 辛劳两个词含有“辛苦”的意思。“辛苦”指劳苦,常指人的认真工作,辛勤劳动等。“辛劳” 指劳累,常说日夜辛劳,不辞辛劳,多见于书面语。1.邮递员叔叔工作很辛苦。2.爷爷那双粗糙的大手,记录了他一生的辛劳。
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第一小节:描写了春天的农忙活动。第二小节:描写了夏天农民农忙时的情景。第三小节:描写了秋天农民农忙时的情景。第四小节:描写了冬天农民进行农事的情景。
本文是一首时序歌,对农民一年四季的农事活动进行了描写。再读课文,想一想课文写了什么?
初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了农民伯伯的辛苦。
1.看拼音写词语。 sì jì chuī dònɡ ɡuī lái xīn kǔ 四 季吹 动归 来辛 苦
2.根据偏旁写生字。口:______ ______ ______ 忄:______ ______ ______艹:______ ______ ______ 禾:______ ______ ______吹吐喝忙慌快草花苗季香稻
3.一字开花。(组词)年麦麦子麦苗小麦麦田每年新年过年丰年
4.连词成句,并加标点。(1)草长 花开 飞 蝴蝶______________________________________________(2)又 暖 新制 棉衣 轻______________________________________________花开草长蝴蝶飞。新制棉衣暖又轻。
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