·人教版一年级数学下册——办 图 老 师分类与整理

新课导入·第一部分·

·新课导入·

·新课导入·问题：还有不同的表示方法吗？

·新课导入·问题：还可以怎样分？

·新课导入·问题：还有不同的表示方法吗？

·新课导入·分成两组做游戏，可以怎样分？

·新课导入·人数大人孩子84人数男女66

·新课导入·如果全班同学分成两组，可以怎样分？你能用我们今天学习的统计表表示出来吗？人数男女2517

拓展练习·第二部分·

·拓展练习·1. 问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？

·拓展练习·（1）按水果的种类分一分，在下面涂一涂、填一填。（ ）个（ ）个（ ）个546

·拓展练习·（2）按卡片的形状分一分，在下面涂一涂、填一填。（ ）个（ ）个（ ）个546

·拓展练习·2.分类整理下面的图形。

·拓展练习· 如果把这些图形分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来，并与同学交流自己的分法。 平面图形立体图形个数1513

·拓展练习·（1）将这些动物分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。天上飞的地上走的只数36

·拓展练习·3.一（1）班同学最喜欢的小动物的情况如下图。根据左图填写下表。36678

·拓展练习·根据上面的统计结果回答问题。（1）喜欢什么动物的人数最多？（2）喜欢哪两种动物的人数同样多？36678

·拓展练习·（3）你能提出什么数学问题？8 – 3 = 5（人）根据上面的统计结果回答问题。36678

·拓展练习·4.给这些同学分类。

·拓展练习·（1）按不同的活动分一分，填写下表。4356

·拓展练习·（2）如果分成两组，可以怎样分？108男生女生人数

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