雪孩子人教版小学二年级语文上册课件PPT教师：XXX

学习目标01

本节课会认识“累、添” 等15个新生字，会写出8个生字，可以掌握本节课的多音字。 正确、流利、有感情地朗读课文，注意读准字音，读通句子，给课文标上自然段。 感悟雪孩子的善良、勇敢、懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手，学习它舍己为人的精神。

字词学习02

添tiān累lèi柴chái旺wàng渐jiàn冒mào冲chōng奔bèn烫tàng终zhōng浑hún淋lín激jī

奔跑 投奔强者不是没有眼泪,只是可以含着眼泪向前奔跑。奔bèn bēn劳累 积累累leì leǐ全国许多青年学生，如百川归海，投奔延安来了。妈妈又上班，又干家务，太劳累了。父亲在长期的医疗实践中积累了丰富的经验。

【嚷】【渐渐】【暖和】【蹿】【淋淋】【激动】指喊叫、大声叫喊。表示程度或数量逐步缓慢增减。气候、环境等不冷也不热。向上或向前跳。形容物体上的水往下滴。感情因受刺激而冲动。

课文解读03

一个娃娃冬天生， 全身上下冷冰冰。 你叫它也不吭声， 太阳一出化成水。

同学们，你们堆过雪人吗？ 本文也有一个大雪人，是兔妈妈堆的。小白兔跟雪孩子玩得可高兴啦！可到了中午，小白兔家忽然着火了，怎么办呢？ 让我们一起走进课文， 看看雪孩子是怎么帮助小白兔的吧！

雪，下个不停，一连下了好几天。提问，这句话在文中起到什么样的作用？第一段中的“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去!”提问，这句话中的“嚷”写出了什么？这一段中的“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。小白兔的话要读出哭闹的语气。

兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。兔妈妈为什么给小白兔堆了个雪孩子？因为兔妈妈要出门，不让小白兔跟着去，就在门外的空地上堆了个雪孩子陪小白兔玩。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧!”提问，小白兔很高兴，是怎么做的？看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。

小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。这句话在文中起到什么样的作用？这一句中的“火烧得旺旺的”和“小白兔睡着了”为下文写小白兔家着火埋下伏笔。

火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了!小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。“不好了!小白兔家着火了!”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。提问，小白兔遇到了什么危险？小白兔家里的火越烧越旺。火把旁边的柴堆烧着了！但是小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。（雪孩子很着急）

“小白兔，小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。用横线标出雪孩子的动作，这里表现了雪孩子什么心里？雪孩子的一系列动作和焦急的询问，写出了在大火中，雪孩子救小白兔急切的心情。

小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家!”“咦，是谁救了小白兔?”小动物们说，“真得谢谢他呢!”

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？白云,你是雪孩子吗?谢谢你救了我,你是世界上最美的,希望你还能回来和我一起玩。

第一部分（1）：天气情况，一连下了好几天的雪。 第二部分（2-3）：兔妈妈在门外给小白兔堆个雪孩子。 第三部分（4-12）：小白兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。 第四部分（13-14）：雪孩子变成水汽后，又变成了白云。本文是一篇童话，讲述的是兔妈妈堆的雪孩子给小白兔带来欢乐，又勇敢地冒着大火救出小白兔，自己却消失了的故事，表现了雪孩子勇敢无畏，舍己救人的优秀品质，表达了人们对雪孩子的赞美之情。

延伸拓展04

兔妈妈小白兔雪孩子堆雪人离开家得到雪人睡觉、着火（危险）（也要去）（玩累了）水（火）水蒸气（晒）白云（飞向天空）勇敢 舍己为人

雪孩子人教版小学二年级语文上册课件PPT教师：XXX