一封信人教版部编版二年级语文上册授课老师：XXX

1.学习边读边圈画的方法，体会信中表达的亲情。 2.说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。本课目标

一封 刮胡子 修台灯 重新 一束鲜花 一团 冷清 朝外我会认

问题：1.第二句话在文中有什么作用？课文精讲 爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。 故事的开端告诉了我们什么？文章的总起句。

课文精讲自有朗读2—6自然段，思考问题：露西的第一封信写了什么内容？ 妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。1.找出这一段中的数量词，用红方框圈出。 2. 用蓝线画出文中露西回到家做家务的句子。从这一系列的动作描写中，我们可以看出露西是一个懂事而且自立的孩子。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”露西为什么不开心？朗读指导：“亲爱的爸爸”读得舒缓些，读出露西对爸爸满满的爱和思念。后面的句子用低沉的语调来读，读出露西的不开心。课文精讲

一边……一边……造句：妈妈一边织毛衣，一边看电视。造句：爸爸一边散步，一边唱歌。课文精讲以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。

这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？” 　“是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 　“要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。课文精讲妈妈回来后，是怎么做的？拍拍、坐：动作描述是在给爸爸写信吗、要么，我们一起重新写吧：语言描述

2题答案：因为露西给爸爸写信，却总是写不好。1题答案：“拍拍”是妈妈安抚露西。课文精讲问题： 1.“拍拍”说明什么？ 2.露西为什么把纸揉成一团？

课文精讲大声朗读7—14自然段，思考问题：露西的第二封信写了什么内容？用直线画出第二封信的内容，试着把这封信读出来。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……” 　“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 　 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈的这句话为下文露西写自己和妈妈在家生活的好做了铺垫。妈妈的话有什么作用？课文精讲

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。” 　　露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “修台灯”这是多么了不起的想法呀，远在国外的爸爸看到，该是多么欣慰呀！课文精讲露西现在的心情怎样？

“还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 　“啊，太好啦！”露西叫了起来。“叫”说明露西很兴奋。朗读指导：露西的话要用惊喜的语调来读。“露西叫了起来”说明什么？课文精讲

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 信的结尾表达了露西对爸爸的思念之情，也表达了对爸爸深深的爱。信的结尾表达了什么？课文精讲

课文精讲 请同学们自由读读这两封信，说说你更喜欢哪一封信？为什么？第一封信 1.亲爱的爸爸 2.你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。 3.还有，家里的台灯坏了，我们修不好。 4.从早到晚，家里总是很冷清。

课文精讲第二封信 1.亲爱的爸爸 2.我们过得挺好。 3.太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 4.请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿这样，我们就能自己修台灯了。 5.还有，下星期天我们去看电影。 6.爸爸，我们天天想你。

路西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引导下写的，告诉爸爸她们在家里过得很好，用积极乐观的态度让爸爸放心。所以我更喜欢第二封信。课文精讲

本文记叙了露西想念在国外的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露这真挚、温暖的亲情。同时让我们学会独立、坚强。课文小结

一封信第一次第二次画了一大束鲜花——开心——很不开心——爱爸爸课文小结

一、根据课文内容，选择正确的答案。B.悲观 乐观A.乐观 悲观 文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容▁ ▁ ， 第二封信的内容▁ ▁ 。 （ ）B课堂检测

二、照样子，写一写。作（作业）姐姐在家里写作业。写（ ）我每天都认真地写作业。写作业课堂检测

信笔涂鸦 半信半疑 信以为真 信马由缰 信而有征 信口雌黄 信口开河 信誓旦旦课堂检测含有“信”的成语

课程结束人教版部编版二年级语文上册授课老师：XXX