汇报人：办图网 时间：2022语文园地（二）部编版四年级语文上册课件

学习目标交流平台知识巩固拓展练习

PART 01学习目标

赵同学： 阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。 彭同学： 可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。孙同学： 我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 董同学： 我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。

PART 02交流平台

你能根据以上同学的对话，总结出阅读的好习惯吗？交流平台

1.边读边思考，提出不懂的问题。 2.试着从不同角度提出问题，使自己的思考更加全面和深入。 3.列出问题清单，从中筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 4.经常练习，养成敢于提问、善于提问的好习惯。阅读好习惯：

驻扎 蛀虫 拄拐 捐款 娟秀 手绢 花苞 冰雹 鲍鱼仔细观察这三组词语，你发现了什么？识字加油站

1.每组词语中，都有一个读音类似或相同的字。 如第一组中的 驻 蛀 拄 第二组中的 捐 娟 绢 第三组中的 苞 雹 鲍2.每组词语中读音相似或相同的字都有相同的偏旁——主、肙、包结论：

形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；有的形旁在下，声旁在上；有的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。形声字种类

第一组中的 驻 蛀 拄 第二组中的 捐 娟 绢 第三组中的 苞 雹 鲍左形右声左形右声左形右声上形下声zhùzhùzhǔjuānjuānjuānbāobáobào判断下列几组字是哪种形声字？

PART 03新课解析

读一读，体积会每组句子在表达上的不同。 那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 词句段运用

（ ）的时候（ ），（ ）的时候（ ），（ ）的时候也（ ）。 排比句读起来琅琅上口，增强了语势，深化中心。 照样子，写句子。 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 唱歌小河高兴唱歌唱歌难过无聊词句段运用

读下面的句子，注意问号的用法，再抄写下来。 在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 词句段运用

都是先自己提出问题，再自己作答，都是设问句。这三个句子有什么共同点？词句段运用

PART 04拓展练习

示范： 怎样才能学好语文？一定要多读课外书。 小组设问句PK小组PK

是燕子，用泥、唾沫和树枝来筑巢。 ____________________________________ ____________________________________是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。是谁来筑巢呢？当然是燕子。用什么筑 巢呢？用的是泥、唾沫和树枝。例：是人类，靠现代科学技术来呼风唤雨。小组PK

汇报人：办图网 时间：2022语文园地（二）部编版四年级语文上册课件