汇报人：办图网幼小衔接家长会快乐成长 快乐学习MEMPHIS KINDERGARTEN PRESCHOOL CONNECTION时间：2022.08.09

了解幼小衔接培养方法快乐成长 快乐学习-01-

了解幼小衔接培养方法幼儿园课程与小学课程形式不同幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。在3-6岁阶段：在小学阶段幼儿的学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。

幼儿从哪里学习？智力因素培养主要体现在课堂学习中0102非智力因素培养主要体现在一日生活活动和交往游戏中了解幼小衔接培养方法

着重的认知培养语言：口语表达与书面语言阅读，古诗、成语故事、组词、造句、看图说话，图文标识。以“我是大班哥哥姐姐”、“我要上学了”为主题的活动为例数学：数序（100以内）、相邻数、数守恒（10以内）、集合与排序、20以内加减法、连续加减法、自编应用题、认识货币、认识时间（整点、半点）、会计划使用时间（10分钟 、1天）。了解幼小衔接培养方法

幼儿园大班课程设置了解幼小衔接培养方法

幼儿能力的培养快乐成长 快乐学习-02-

幼儿能力的培养非智力因素有哪些？123

了解幼小衔接培养方法社会适应能力1、规则意识和执行规则的能力2、任务意识和完成任务的能力3、独立性和生活自立性4、人际交往能力5、培养初步入学意识

1.规则意识和执行规则的能力日常生活的规则集体教学的规则其他场合的规则按指令行动的习惯倾听要求对不明白的地方会询问遵守规则的习惯 了解幼小衔接培养方法

2、任务意识和完成任务的能力会做值日生掌握简单劳动技巧完成老师交办的事、培养责任感做事专心不拖拉学习计划和安排要做的事遇到困难会寻求帮助，不半途而废 了解幼小衔接培养方法

3、独立性和生活自立性会准备自己要用的物品爱护物品，不乱丢良好的生活作息时间学习计划和控制自己的行动会根据天气增减服装 4、人际交往能力礼貌用语、尊重他人耐心听完对自己的意见学习说服别人愿意关心、帮助别人能接受老师的批评，如有误会可以向老师解释清楚 了解幼小衔接培养方法

5、培养初步入学意识了解和熟悉小学生的学习环境和学习活动了解小学生的作息制度了解小学生的学习用具和使用方法向往上小学当小学生的愿望 了解幼小衔接培养方法

二、学习适应能力1、前阅读（阅读兴趣和阅读方法）2、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习书写文字、数字）例图3、数学数概念与运算空间、几何（空间方位、平面图形、立体图形、认识时间）了解幼小衔接培养方法

心灵手巧了解幼小衔接培养方法

三、身体适应1、20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势）2、立定跳远（能够双脚跳80-100厘米）3、仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习）4、跳绳 （连续跳50-60个）5、拍球 （连续拍20-30个）了解幼小衔接培养方法

幼儿常见的问题快乐成长 快乐学习-03-

幼儿常见的问题发现的问题：在家长园地中进行幼小衔接指导参观小学进行学习和技能的竞赛模拟入学面试照毕业相和毕业典礼

家长需要配合的事情快乐成长 快乐学习-04-

家长需要配合的事情做忽视型家长与包办型家长都不可取一切都不以为然，家长就不能正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到桥头自然直”的想法。忽视型家长属于紧张型，总是担心孩子能力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知识，你不能总代替他动脑、动手。 包办型家长0102

省心与不省心之解说：开始的时候费力气培养，现在费心，以后省心；No-01开始的时候放任、松懈，看似省心，以后费心。No-02家长需要配合的事情

孩子不安心学习、写作业有哪些表现?家长需要配合的事情

改变习惯，从父母做起家长需要配合的事情

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幼小衔接:一日行为规范儿歌家长需要配合的事情

幼小衔接:一日行为规范儿歌家长需要配合的事情

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