带 刺 的 朋 友人教版部编版三年级语文上册课件 授课老师：办图网 时间：20XX.X.X

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字词积累

我会认

枣树zǎo眼馋chán缓慢huǎn惊讶yà猜测cè监视jiān恍然大悟huǎng wù逐个zhú扎背zhā聪明cōng我会读

扎zāzhā（包扎）（扎针）例：医生给受伤的老人包扎（ ）了伤口后，护士过来扎（ ）针输液，老人挣扎（ ）着从病床上坐起来。zhā zā zhá（挣扎）zhá 多音字

我会写

词语表

【眼馋】看见自己喜爱的事物极想得到。【朦胧】文中指月光不明。【斑斑驳驳】指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 文中指月光透过枝叶洒在地上的情景。【惊讶】惊异；惊奇。【缓慢】不迅速，慢。【注视】注意地看。词语释义

【猜测】推测，凭想象估计。【监视】从旁严密注视、观察。【兴许】也许，或许。【诡秘】（行动、态度等）隐秘不易捉摸。【噼里啪啦】形容连续不断的爆裂、拍打等的声音。【恍然大悟】恍然，猛然清醒的样子；悟，心里明白。形 容一下子明白过来。词语释义

【劲头】这里指积极的情绪。【逐个】一个紧挨着一个。【急火火】形容非常着急。【就地】依照现有情况或趁着当前的便利，顺便。就在原 地，不到别处。【钦佩】敬重佩服。【蹑手蹑脚】形容走路时脚步放得很轻。【踪影】踪迹形影（指寻找的对象，多用于否定式）词语释义

如同——好像 朦胧——模糊 诡秘——神秘 惊讶——吃惊 注视——凝视 猜测——猜想 钦佩——敬佩 聪明——聪慧近义词朦胧——明亮 缓慢——飞快 钦佩——轻视 猜测——确定 聪明——愚笨 高明——拙劣 恍然大悟——百思不解反义词词语积累

课文解读

同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文中描写刺猬偷枣的内容有哪些，找一找。课文解读

这篇课文通过记叙观察 的趣事，字里行间体现出作者对刺猬的 。喜爱之情刺猬偷枣的本事高明自由读课文，说说课文主要讲了什么内容。课文解读

那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙就噗的一声掉了下来。整体感知

它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……课文解读

偷枣过程： 爬 摇 掉 归 滚 扎 驮 跑说话练习： 刺猬这小东西，偷枣的本事真高明啊！先 ，再 ，然后 ,接着___________，最后 。课文解读

后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。看看“我”对刺猬的称呼，体会“我”的感情： 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还很重呢！“我”不清楚它到底是什么,心中非常惊讶、疑惑。“我”看到它将红枣摇下来，觉得有趣、可爱，想探究结果。课文解读

我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！“我”在见识了刺猬偷枣高明的本事之后的惊喜、赞叹之情。课文解读

课文小结

带刺的朋友爬树摇枣 掉地归枣 打滚扎枣 驮枣急跑喜爱钦佩偷枣高明 课文小结

本文记叙了一个秋天的夜晚，“我”发现一只小刺猬偷枣经过的故事。文章语言生动、明快，条理清楚，用词准确，把刺猬偷枣时的机灵、敏捷、可爱描写得淋漓尽致，充分表现了刺猬的高明本事，字里行间流露出作者对它的喜爱之情。课文总结

知识拓展

狗咬刺猬——无从下嘴 刺猬的脑袋——不是好剃的头 武松卖刺猬——人强货扎手 老刺猬下山——一骨碌与“刺猬”有关的歇后语知识拓展

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