新教师经验交流汇报人：办图网——时间：2023.10.17

目录123新教师面临的问题与困惑新教师应该具有的素质新教师教学常规基本要求4给新教师的几点建议

新教师面临的 问题与困惑PART 01

新教师面临的问题与困惑

新教师面临的问题与困惑

新教师应该具 有的素质PART 02

新教师应该具有的素质新教师应该具有的素质教师要学习教育科学理论，掌握教育规律教师应向“创造型”的方向发展 教师要具有较渊博的文化科学知识 教师要具有高尚思想品德，热爱教育事业 教师要有良好的课堂教学素质,教师要有良好的师生关系素质 教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力教师应该平常心、淡泊名利 教师是一份良心事业 教师应有强力的事业心 教师应具有强力的责任心希望爱心责任

新教师教学常 规基本要求PART 03

新教师教学常规基本要求新教师教学常规基本要求检测是对学生成绩的反馈是教学的前提，是重中之重教师教好学生一项基石，同时也是教师自我提升的途径因材施教、实事求是、培优辅差是教育的基础、核心是学生学习的前提作业是检测学生学得多少，反馈给老师，才能对症下药备课教学研究考试测试质量分析教学作业布置批改培优辅差

新教师教学常规基本要求教学基本任务之备课教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课的含义备课分个人备课和集体备课两种。 1、个人备课是教师自己专研学科课程标准和教材的活动； 2、集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同专研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。备课

新教师教学常规基本要求备课的基本步骤备好课是上好课的前提对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。

新教师教学常规基本要求备课的基本分类总的说明，包括教材、学生基本情况的分析，教学目的、教学总时数，预定复习、考试和考查时间等教学进度计划表。学期（或学年）教学进度计划它一般包括以下几个项目:班级、学科、课题、教学目的、上课时间、课的类型、教学方法、课的进程和时间分配等。有的还列有教具、板书设计和课后自我分析等项目。课时计划（教案）它的作用在于对一个单元的教学工作进行全面安排。包括单元（或课题）名称、教学目的、课时分配、课的类型、教学方法、电化教学手段和教具的利用等项。单元（或课题）计划

新教师教学常规基本要求备课的基本要求

新教师教学常规基本要求教案的一般格式教学课题教学目标教学重难点教学过程课时准备教具准备教学板书课后反思

新教师教学常规基本要求上 课 的 基 本 要 求不打无准备的仗，所以课前备课充分、教学教具准备、教师准备 课堂气氛活跃，课堂纪律良好 教学内容得当 教学方法得体、多样、非常适合学生学习 语言良好、穿着大方、思维逻辑清晰 知识点讲解到位、点拨到位 教师主导、学生主体地位、课后反思等等

新教师教学常规基本要求上 课 的 基 本 要 求任务多，枯燥无味 表扬、鼓励少 师生互动少、生生互动少 教师讲得多、滔滔不绝、长篇大论 没有做到分层次教学 照本宣科、死搬硬套 渗透的法制教育、德育、传统文化少

新教师教学常规基本要求作业布置要求作业选择：针对性强，不繁琐，能做到查缺补漏等 作业内容：不宜过多、适中就行 作业明确要求：学生同一时间、同一内容上交作业批改要求

新教师教学常规基本要求听课、评课注意事项听评课基本要求 每学期至少15节听课以上，认认真真评课； 每次听课、评课做好听课记录、评课记录。 听课注意事项 虚心听课、取长补短，注意听、注意看，注意做笔记，做好及时点评，把别人的有点记一下来、补充自己

给新教师的几点 建议PART 04

给新教师的几点建议听课、评课注意事项角色转变不断学习制定目标感激之心个人常规心存感激、少点抱怨，对于学生、对于同事、对于领导都少点抱怨、多做事、少说话学生转换成老师，在心理上尽快适应过来，环境适应，新环境要很快适应专业化发展，不断学习提升自己，只有不断提升自己才能胜任教学需求给自己制定短期目标、近期目标、长远目标、大目标善于思考、不耻下问、敢于创新、热爱事业、热爱工作、有责任担当

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