汇报人：xxx 汇报时间：20XX【 儿童安全教育幼儿园意外伤害处理 】幼儿园意外伤害防范与处理

意外伤害分类第一章节

意外伤害分类　1、一般事故：由于幼儿本身、外界环境、设备等原因而发生缝针、肢体骨折、骨裂、跌伤、脱臼、吞入异物等事故属一般事故。幼儿意外伤害分类

意外伤害分类幼儿意外伤害分类

意外伤害分类幼儿意外伤害分类

防止意外伤害第二章节

防止意外伤害　　盥洗环节：因为地面潮湿以及幼儿之间拥挤而容易出现滑倒、撞伤的现象，造成幼儿骨折或血肿、擦伤、急性出血等。因为热水器使用不当而引起的烫伤。　　注意点：　　1.老师的视线不能离开幼儿。　　2.让幼儿有序地进行盥洗。　　3.地面潮湿时要及时拖干随时保持干燥。　　4.盥洗室地面要铺设防滑垫。　　5.冬季热水器使用前要进行安全检查调试后方可使用。每次使用时，保教人员要调试好水温后才可让幼儿使用。　　6.发现隐患要及时联系总务。

防止意外伤害

防止意外伤害

防止意外伤害 　运动环节：由于在此环节中保护和运动不当，易造成幼儿骨折、脱臼、出鼻血及其他一些意外状况。（比如抬轿子等活动）　　注意点：　　1.幼儿上下楼梯时，前后中各要有一位保教人员护送。　　2.运动前老师要对幼儿进行安全教育。另外要检查运动器具的安全状况。　　3.运动中老师要密切关注每一位幼儿的情况。如幼儿运动强度过大时要调整，有吵闹现象要制止。（四）运动环节

防止意外伤害

意外伤害处理第三章节

意外伤害处理　1、心跳呼吸停止保持呼吸道的通畅，并让幼儿仰卧，解开衣物，清除口腔内的分泌物后，使其仰头，开通气道。有效的人工呼吸。施救者站在病人的右侧，一手捏住鼻子，一手掀开嘴，吸气后吹气，每次吹气1—1.5秒，间隔2—3秒吹一次，吹至胸廓有抬举。排气时要松开。吹气时嘴之间不要留缝隙，以免漏气。有效的人工循环。一手掌根压在胸骨下端，另一手掌根压在上，肘关节伸直，有节奏地向下按压，深度在2厘米左右，频率在每分钟80—100次。一人施救时，按压15次，吹气2次。两人施救时，按压5次，吹气1次。直到病人恢复自主呼吸或专业人员赶到，否则不能停止复苏工作。

意外伤害处理首先轻轻拍打患者肩膀，检查患者是否有意识紧急不要在慌乱的状态中使劲摇晃患者的身体，以免患者收到二次伤害然后就是检查患者是否口腔里含有其他杂物，接着就是将患者头部偏侧一方，尽可能的使患者口中杂物清除，比如口香糖或者糖果类的整块东西等。再者就是检查有无脉搏跳动，就准备实施胸外心脏按压将两手交叉前提让患者身体平躺，手臂伸直以每分钟八十下左右的频率，根据患者的年纪，年幼者需要放快按压速度，其次就是大声呼喊患者名字或者大声和患者讲话，看是否有意识来和你配合讲话，来与患者交流一点简单的信息，看看患者是否需要怎样的求救，例如需要口袋里有药，或者帮忙喊值班的人以及拨打120救助，让自己的脸颊靠近患者口鼻，来感受是否有轻微的呼气，用眼睛注意患者胸部观察几秒如无呼吸症状，就应该打开患者口腔进行人工呼吸尝试其患者能通气。

意外伤害处理

意外伤害处理　 4、烫伤。脱离热源，用冷水持续冲10分钟以上。粘连的衣物用剪刀剪开，不可硬脱。不可随意在伤处涂抹酱油、雪花膏等物。水泡不要挑破，以免引起感染。伤处破损处用消毒纱布覆盖。　　5、皮肤擦伤。消毒后擦红药水，不要包扎。　　6、急性出血。使用消毒毛巾按住伤口进行压迫止血的同时及时送医院。　　7、血肿。48小时内冷敷，48小时后热敷，促进血肿的吸收；不要用手揉搓。

意外伤害处理

意外伤害处理10、遇到异物入耳时。让幼儿不挖耳朵；如是金属物，头侧向有异物的一方，摇动头部，单脚跳。如是豆类，用植物油滴耳，头侧向有异物的一方，单脚跳。如是小虫，在暗处用灯光照耳。都无效的送医院处理。窒息的要进行人工呼吸和胸外按摩，并及时送医院。11、遇到异物入鼻时。让幼儿不抠鼻子，按住无异物的一侧用劲揿出，或用纸捻刺激鼻孔让幼儿打喷嚏，无效的送医院处理。12、出鼻血。用消毒干棉球塞住鼻孔，人坐直，身体前倾。捏住鼻翼两侧数分钟，用嘴呼吸。额头冷敷。血流不止的送医院处理。不可让幼儿向后仰头，以免发生鼻腔内的血倒流到气道中引起窒息。

意外伤害处理13、摔伤。头部出血的用消毒纱布覆盖伤口后送医院。头部未出血的要观察24小时，其间有嗜睡、意识模糊、呕吐的要送医院。14、皮肤表层的割伤。保健室处理；深的割伤要包扎、止血后送医。15、触电。保教老师要使用木棒等绝缘体让幼儿与电源分离，同时断开电源。

意外伤害处理1、如给孩子量体温，不能将体温计插入孩子口腔中。2、出现的意外事故将与考核直接挂钩。3、教育孩子及家长：食物不入园危险物品不入园（打火机、珠子类饰品、刀剪、牙签、别针等）；要穿宽松、棉质、装饰物简单的衣服和平底的运动鞋来园。特别是男孩不要穿前门襟带拉链的裤子。4、带入园的药物不要进班，以免服错药。5、孩子在发烧期间不要来园。防止高热惊厥、感染给其他小朋友。

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