Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents人教部编版二年级下册语文PPT课件《沙滩上的童话》汇报人：XXX 时间：XXXXX

《目录》

《01》新课导入Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

金波，原名王金波，生于1935年，汉族，祖籍河北冀县。 主要作品：《回声》《我们去看海》《金波儿童诗选》等。01 课前导读

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 01 课前导读

02 字词揭秘我会认

02 字词揭秘我会认

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《02》新知解读Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

02 字词揭秘

02 字词揭秘zhōu

02 字词揭秘wéi

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02 字词揭秘chōnɡ

02 字词揭秘jù

02 字词揭秘yào

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02 字词揭秘sǐ

02 字词揭秘 jì

《03》整体感知Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

03 课文精讲

03 课文精讲

不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。03 课文精讲

03 课文精讲

“挖呀，挖呀”，写出大家挖地道的辛苦、认真。03 课文精讲 连用三个“欢呼”，写出了孩子们战胜魔王，救出公主的无比快乐的心情。也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。 连续三个“欢呼”写出了什么？

运用反复的修辞方法，生动的神态描写、语言描写，写孩子们沉迷于故事情节，创造和想象的欢乐溢于言表。 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。03 课文精讲 为什么“连我也忘记了她是我的妈妈”？大家跟着一起叫喊着，欢呼着。 真的，那时侯，连我也忘记了她就是我的妈妈！ 孩子们无拘无束地在沙滩上玩耍着，他们非常投入地编织着他们的童话，以至于忘记了现实生活中的自我。这说明孩子们玩得很开心，也说明他们追求真善美，痛恨假恶丑。

03 课文精讲

根据开头编故事，试着用上下面的词语。 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……04 课堂小结

《04》延伸拓展Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents

示例1： 在一片沙漠里，有一座坚固的城堡，城堡里住着美丽的公主。有一天，来了一个可恶的巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠的魔王那里。公主城堡里的一位勇士知道后，凭着高超的武艺，和伙伴通力合作，救出了美丽的公主。 04 课堂小结

示例2： 从前，有座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。04 课堂小结

同学们，平时关心自己、爱护自己的妈妈也许早就成了孩子们心中的公主。沙滩上的童话编织结束了吗？04 课堂小结不，童话还有继续，在一个个童话中，我们编织出了快乐、童真、童趣，愿美丽的童话陪伴着我们开心度过每一天。

04 课堂小结

05 课堂练习

05 课堂练习

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