月 是 故 乡 明人教版五年级语文下册授课老师：办图网—作者：季羡林

举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。 ——杜甫《月夜忆舍弟》

季羡林（1911—2009） 中国山东省聊城市临清人。著名文学家、国学家，北京大学终身教授，是世界上仅有的精于吐火罗文的几位学者之一。代表作《清塘荷韵》《朗润园随笔》《季羡林谈人生》等。

季羡林居住的燕（ ）园指的是北京大学，并不是指燕（ ）子的窝。yānyàn

徘徊 浩渺 篝火 萌动 澄澈 旖旎 瑞士 无垠 万顷 巍峨 点缀 良辰美景

初读课文，整体感知这篇课文的主要内容是什么？ 你怎样划分这篇课文的层次？

理清层次：阐述爱故乡的月亮第一段（1）对故乡与童年的回忆第二段（2-4）第三段（5-6）通过他乡月亮与故乡月亮对比，表达思念第四段（7）呼应前文，有感而发

1.作者的故乡没有山，作者为什么要在文章中写山？ 2.课文题目是《月是故乡明》，写童年趣事的部分是否多余？学习第一、二部分：

写山的意图我小的时候，从来没有见过山，也不知道山为何物。我曾幻象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这样啊！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。由古代诗人写月亮需要山水陪衬，提及故乡无山，自然过渡到故乡的水和回忆。

回忆童年

回忆童年由童年的趣事自然写到童年对月亮的深刻印象，自然表现出对“故乡的月”的深刻记忆与思念。 3.童年趣事的部分与主题有什么联系？在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

1.作者为什么描写他乡的月亮？ 2.作者如此想念家乡，为什么不常回家看看？ 3.“小月亮”在文中出现了几次？作者为什么这么写？学习第二、三部分：

他乡月亮在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

他乡月亮但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！突出对故乡的眷念，越是对平凡的小月亮念念不忘，思乡越是深切。对比

他乡月亮每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。

他乡月亮然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。突出对故乡的眷念，越是对平凡的小月亮念念不忘，思乡越是深切。

有感而发月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊！

本文以月亮作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，对比他国他处的月亮，突出对故乡月亮的怀想，抒发了对故乡深深的思念之情。

月是故乡明

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月 是 故 乡 明人教版五年级语文下册授课老师：办图网—作者：季羡林