分数的基本性质说 课 合肥市望龙学校 办图网

教学理念1、以学生发展为本，着力强化主体意识。2 、从学生已有的认知发展水平和知识经验出发，为学生提供充分从事数学活动的机会，变“学数学”为“做数学”。3、致力于改变学生的学习方式，关注过程，让学生经历知识的形成过程，感受验证、转化等数学思想方法。

知识与技能方面： 理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小相等的分数；培养学生观察、比较及动手实践的能力，进一步发展学生的思维。教学目标

情感态度方面：激发学生积极主动的情感状态，养成注意倾听的习惯 。教学目标

理解和掌握分数的基本性质，会运用分数的基本性质。 教学重难点

★树立以“以学生发展为本” 、“以学定教” 、“教为学服务” 的思想。★采用引导自学、合作探索相结合方法。★采用组织练习法。 教 法

★树立以“以学生发展为本” 、“以学定教” 、“教为学服务” 的思想。★采用引导自学、合作探索相结合方法。★采用组织练习法。 教 法

★ 先引导学生采用自主发现法、操作体验法。 ★再采用自学尝试法，独立自主地学习。 学 法

（一）创设故事情境，激发学生学习兴趣，并揭示课题。 （二）引导独立思考，探究规律。 （三）设计有层次的练习，以达到巩固新知的目的。 教 学 程 序

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